http://www.icmc.usp.br/feed/noticias.php Notícias no ICMC-USP pt-br ICMC - Todos os direitos reservados. 2012-05-16 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=402 notici Encontro de Topologia e Singularidades Por ocasião do 80º aniversário do professor Gilberto Loibel Data: 12 e 13 de Junho de 2012 Local: Auditório Pau-Brasil - ICMC - USP Av. Trabalhador São-carlense, 400 - São Carlos - SP Nos dias 12 e 13 de junho, o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, realiza o Encontro de Topologia e Singularidades, em comemoração ao aniversário de 80 anos do Prof. Dr. Gilberto Francisco Loibel. O evento acontecerá no Auditório Pau-Brasil, no ICMC. O programa do evento inclui uma sessão de abertura sobre a contribuição do professor Loibel à formação dos grupos de Topologia e de Singularidades no Estado de São Paulo, além de palestras, plenárias e conferências nestas duas áreas. A programação completa do evento será divulgada no final de maio. O encontro é uma realização conjunta do ICMC e do Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE), da UNESP de Rio Claro. Informações Site do evento: www.icmc.usp.br/~topsing Seção de Eventos do ICMC (16) 3373-9146 eventos@icmc.usp.br / topsing@icmc.usp.br Comitê organizador Alice Kimie Miwa Libardi (IGCE, Unesp - Rio Claro - SP) João Peres Vieira (IGCE, Unesp - Rio Claro - SP) Marcelo José Saia (ICMC-US P, São Carlos - SP) Maria Aparecida Soares Ruas (ICMC-USP, São Carlos - SP) Miriam Garcia Manoel (ICMC-USP, São Carlos - SP) Roberta Godoi Wik Atique (ICMC-USP, São Carlos - SP) 2012-05-16 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=401 notici Tarde da Escrita Científica do Campus USP de São Carlos Lançamento do Portal da Escrita Científica do Campus USP de São Carlos Quando: segunda-feira, 21 de maio, às 13h45 Onde: Auditório Pau-Brasil (Bloco ICMC-6) Av. Trabalhador São-carlense, 400 - São Carlos-SP No próximo dia 21 de maio, a partir das 13h45, ocorrerá a Tarde da Escrita Científica do Campus USP de São Carlos. O evento, que será sediado no auditório Pau-Brasil do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), contará com palestras do docente do Instituto de Física de São Carlos (IFSC), Valtencir Zucolotto, e do docente da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Gilson Volpatto, que falarão sobre a importância da escrita para internacionalização da ciência, dando dicas para construção de uma boa redação científica. Na oportunidade, será lançado, também, o Portal da Escrita Científica do Campus USP de São Carlos, espaço organizado pela comunidade do campus para reunir interessados em escrita científica. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas pelo site www.ifsc.usp.br/biblioteca/eventos. O evento é uma realização conjunta da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC), Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU), Instituto de Ciências Matemáticas de Computação (ICMC), Instituto de Física de São Carlos (IFSC), Instituto de Química de São Carlos (IQSC), Centro de Informática de São Carlos (CISC) e Prefeitura da USP São Carlos (PUSP-SC). Informações Biblioteca do IFSC Tel: (16) 3373 9782 / 3373 9779 E-mail: bib@ifsc.usp.br 2012-05-15 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=398 notici Por: Assessoria de Comunicação INCT-SEC A Profa. Dra. Elisa Yumi Nakagawa finalizou seu pós-doutorado no Fraunhofer - Institute for Experimental Software Engineering (Fraunhofer IESE), na Alemanha, em janeiro deste ano. Ela é professora do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP em São Carlos e é pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Sistemas Embarcados Críticos (INCT-SEC). Entre os principais resultados alcançados, a professora destaca que a vivência internacional permitiu o estabelecimento de sólida cooperação e interação com instituições de renome no exterior, em particular, na Alemanha, França, Holanda e Itália. “Em termos científicos, pesquisas em conjunto nas áreas de Arquitetura de Software, Sistemas Embarcados e Linha de Produto de Software originaram contribuições relevantes e inéditas que, no final, poderão colaborar para o desenvolvimento mais efetivo de sistemas embarcados”. A pesquisa, que teve o apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), investigou como arquiteturas de referência, um tipo específico de arquitetura de software, podem ser utilizadas como base para o estabelecimento de linhas de produto de software, direcionadas a sistemas embarcados críticos. Considerando a área de Robótica, por exemplo, o estabelecimento de uma arquitetura de referência para essa área trará benefícios, uma vez que facilita a construção de novos sistemas, bem como a reestruturação de sistemas já existentes dessa área. Além disso, a Profa. Elisa destaca que “focar atenção na arquitetura de sistemas robóticos poderá facilitar evoluções desses sistemas, inclusive com a possibilidade de reaproveitar partes de códigos prontos em outros robôs”. Na Alemanha, a pesquisadora foi supervisionada pelo Prof. Dr. Dieter Rombach, diretor-executivo do Fraunhofer IESE e professor titular da Universidade de Kaiserslautern. Também trabalhou com o Dr. Martin Becker, chefe do Departamento de Desenvolvimento de Sistemas Embarcados do Fraunhofer IESE. Além disso, envolveu-se nas diversas pesquisas sendo conduzidas por pesquisadores do Fraunhofer IESE e na Universidade de Kaiserslautern. Futuro A Profa. Elisa ressalta que seu pós-doutoramento abriu uma oportunidade de cooperação concreta com os pesquisadores do exterior, que inclui a vinda de professores visitantes ao Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP em São Carlos – sede do INCT-SEC – e “também a possibilidade de coordenação e condução de projetos de pesquisa, tendo a participação de professores e pesquisadores do exterior e também do Brasil, em particular, do INCT-SEC”. Além disso, a pesquisadora está tendo a oportunidade de co-orientar alunos de mestrado e doutorado da instituição aonde foi conduzido o pós-doutorado, o que tem também contribuído para sua experiência pessoal e consolidação do conhecimento em áreas de pesquisa de ponta. Mais informações: E-mail: imprensa@inct-sec.org 2012-05-14 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=399 notici Erick Galâni Maziero, aluno de pós-graduação do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP São Carlos, recebeu duas premiações na 10th International Conference on Computational Processing of Portuguese (PROPOR 2012), o principal evento internacional da área de Processamento de Linguagem Natural em língua portuguesa. O evento foi realizado de 17 a 20 de abril, em Coimbra, Portugal. Os dois prêmios estão relacionados ao trabalho de mestrado de Maziero, intitulado Identificação Automática de Relações Multidocumento, e defendido junto ao ICMC em 2012. Um dos prêmios foi justamente o de melhor trabalho de mestrado, na categoria PhD and MSc/MA Dissertation Contest. O segundo prêmio foi o de melhor demostração de software, na categoria Best Demo Award. Maziero iniciou sua carreira acadêmica no ICMC ainda na graduação, quando cursou o Bacharelado em Ciências de Computação. Neste ano, concluiu o Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional e atualmente cursa o Doutorado no mesmo programa, sob orientação do Prof. Dr. Thiago Alexandre Salgueiro Pardo. A Diretoria do ICMC parabeniza o pesquisador pela importante conquista, ressaltando sua relevante contribuição para a área de Processamento de Linguagem Natural. Mais informações no site do evento. 2012-05-14 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=400 notici Por: Davi Marques Pastrelo Na próxima sexta-feira, 18 de maio, cerca de 350 estudantes de três escolas públicas de São Carlos irão conhecer o campus da USP em comemoração ao Dia Nacional da Matemática, ocorrido em 6 de maio. Eles participam de um projeto coordenado pela professora Miriam Utsumi, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), no qual alunos do curso de Licenciatura em Matemática desenvolvem atividades diferenciadas de ensino, sob sua orientação e dos professores Edna Zuffi, Esther Prado e Seiji Isotani, e supervisão das professoras Anieli Gatti (E.E. Ary P. Neves), Maria Laura Trindade (E.E. Álvaro Guião), Maria Amélia Correia do Nascimento e Valéria Scopim (E.E. Sebastião de Oliveira Rocha). Ao todo serão 80 estudantes do ensino médio da Escola Estadual Álvaro Guião, 90 alunos do ensino fundamental da Escola Estadual Ary Pinto das Neves, 101 alunos do ensino fundamental e 71 do ensino médio da Escola Estadual Sebastião de Oliveira Rocha. A visita dos alunos ao campus terá início às 7h e se encerrará às 15h30. Às 8h e às 12h30, o professor Leandro Aurichi apresentará uma palestra sobre figuras estranhas para os alunos do ensino médio. Durante a manhã, o observatório astronômico do campus oferecerá uma visita monitorada. Já os alunos do ensino fundamental assistirão a “contação de histórias” de Malba Tahan e participarão de jogos didáticos de matemática. Ambos os grupos (fundamental e médio) participarão de oficinas de robótica com o professor Eduardo Simões, e de demonstrações de experimentos junto ao grupo de Óptica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC). Haverá ainda gincanas nas quadras esportivas do campus, onde os estudantes do ensino fundamental resolverão desafios de matemática. Dia Nacional da Matemática No dia 6 de maio é comemorado o Dia Nacional da Matemática. A data foi proposta pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), em homenagem ao nascimento de Malba Tahan, pseudônimo de Júlio César de Mello e Souza, professor de matemática e autor de grandes obras como O homem que calculava. Júlio César de Mello e Souza, nasceu em 6 de maio de 1895 no Rio de Janeiro, foi Professor Emérito da Faculdade Nacional de Arquitetura, do Colégio D. Pedro II. Ao longo de sua vida, escreveu cerca de 120 livros sobre matemática recreativa, didática da matemática, história da matemática e literatura infanto-juvenil, atingindo tiragem de mais de dois milhões de exemplares. Sua obra mais popular, O Homem que Calculava (com mais de 40 edições), conta a história de um árabe que, em suas andanças pelo deserto, usa a matemática para resolver problemas característicos da cultura de seu povo. A obra foi premiada pela Academia Brasileira de Letras em 1972, sendo traduzida para vários idiomas. Informações: Assessoria de Comunicação do ICMC Tel. (16) 3373-9666 comunica@icmc.usp.br 2012-05-14 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=397 notici Por Assessoria de Comunicação INCT-SEC A Conferência Brasileira de Sistemas Embarcados Críticos (CBSEC), promovida desde 2011 pelo Instituto Nacional de Sistemas Embarcados Críticos (INCT-SEC) e a Sociedade Brasileira de Computação (SBC), visa agregar habilidades e competências necessárias para o desenvolvimento de sistemas embarcados críticos. A primeira edição da CBSEC foi realizada de 11 a 13 maio de 2011 no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP em São Carlos (SP). O evento que neste ano será realizado de 21 a 25 de maio na Pontifícia Universidade Católica (PUC), em Campinas (SP), tem o objetivo de expandir as capacidades acadêmicas e industriais no ensino, treinamento, pesquisa e desenvolvimento nas áreas de veículos autônomos aéreo e terrestre através de apresentações e exposição. Durante a semana serão reunidas e discutidas ferramentas científicas e tecnológicas, aplicações e metodologias com impacto social e econômico em áreas estratégicas como agricultura, segurança, defesa, automotivo, aviação, satélite e ambiente. De acordo com o coordenador geral do evento e coordenador do INCT-SEC, Prof. Dr. José Carlos Maldonado, “haverá uma diversidade de atividades presentes em conferências mais tradicionais. Destaca-se a CES-School (Escola de Sistemas Embarcados Críticos) que visa oferecer conceitos e temas básicos e avançados propiciando e motivando a formação e atualização profissional". Dentre as novidades, em relação a CBSEC 2011, está o workshop de estudante conhecido como workshop de teses e dissertações, em que trabalhos de alunos são apresentados e discutidos, recebendo sugestões e críticas, e a trilha industrial que terá relatos de experiências da indústria. “Temos muito interesse e o dever de aproximar o segmento industrial e o governo para discutir iniciativas e políticas de desenvolvimento, investimento e inovação em sistemas embarcados críticos”, afirma Maldonado. A conferência contará ainda com 18 trabalhos aceitos que serão apresentados no decorrer do evento, palestrantes internacionais como Neville Hogan do Massachusetts Institute of Technology (MIT), Söeren Kemmann, do IESE- Instituto Fraunhofer, e o nacional Flávio Rech Wagner da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), painel para discussão da relação entre academia e empresa no âmbito de sistemas embarcados críticos e a feira de exposições em que parceiros e instituições envolvidas irão expor suas pesquisas e produtos. “Recebemos o apoio da PUC-Campinas, que cedeu suas instalações para a realização do evento na cidade que também é um pólo tecnológico, além de oferecer facilidade de acesso”, menciona Maldonado, que destaca a forte contribuição e participação do Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer (CTI) na organização local e na organização geral da CBSEC 2012. O evento tem o patrocínio das empresas AGX Tecnologia e Embraer e conta com o apoio das agências de fomento como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e da Pontifícia Universidade Católica (PUC) de Campinas. Apoiam a conferência a Academia Brasileira de Ciências (ABC), e várias sociedades científicas como a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), o Centro Latinoamericano de Estudios en Informática (CLEI), a Sociedade Brasileira de Automática (SBA), a Sociedade Brasileira de Microeletrônica (SBMicro) e a Sociedade Brasileira de Pesquisa em Transporte Aéreo (SBTA), com publicação de anais pela IEEE/Computer Society’s Conference Publishing Services. Confira programação completa da CBSEC 2012: http://www.inct- sec.org/br/noticias/146-cbsec-2012-divulga-programacao Mais informações: imprensa@inct-sec.org 2012-05-11 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=396 notici ICMC lança o evento Café com Cultura, com palestra sobre marcos históricos de São Carlos e exposição artística Um dos objetivos da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP é promover ações que atuem como elementos aglutinadores do conjunto da universidade, por meio de atividades que façam interlocução com a sociedade. Alinhada à esse objetivo, a Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) realiza o Café com Cultura. O Café com Cultura baseia-se em encontros mensais abertos ao público, na forma de palestras, exposições, discussões sobre livros, apresentação de filmes, etc. Como forma de promover e incentivar a participação, haverá no último encontro de 2012 o sorteio de um prêmio, onde concorrerão os participantes das sessões realizadas durante o ano. Quanto maior a regularidade na participação, maiores as chances de ganhar. Palestra sobre marcos históricos de São Carlos O primeiro evento da edição 2012 do Café com Cultura acontecerá na próxima quarta-feira, 16 de maio, e unirá os temas história e arte. A palestra Marcos históricos de São Carlos e algumas curiosidades será ministrada pelo artista plástico e historiador Antonio Alfonso Luciano, e terá início às 17 horas, no Auditório Pau-Brasil, no bloco ICMC-6. A apresentação introduzirá ao público os conceitos de memória e patrimônio cultural, bem como critérios para tombamento e iniciativas de conservação. O palestrante falará sobre a importância de conscientização do público para a preservação e conservação da memória histórica, cultural e arquitetônica. No contexto de São Carlos, abordará o processo histórico de povoamento do município, a formação da cidade como pólo tecnológico e seus os principais marcos históricos. Exposição artística Transformutação Em seguida, os participantes poderão visitar a exposição artística Transformutação, de autoria de Alfonso. Utilizando a técnica de aramado moldado, Antônio começou a desenvolver formas que originaram uma série de esculturas com a temática de ciência e filosofia. “Explorando novos materiais para a confecção de esculturas, encontrei na tela de metal a possibilidade de usar sua capacidade de articulação e transformação quase como numa ficção científica”, explica o artista. Suas obras já passaram por vários países do mundo, como Estados Unidos, Inglaterra, Itália, Portugal, Israel e Argentina. Sobre o palestrante Autodidata desde 1980, Alfonso começou com materiais de artesanato, como metal e cerâmica. A partir de 1982, o desenho, a pintura e a escultura já eram pontos de apoio para buscar novas técnicas e explorar outros materiais. Desde 2007, Alfonso trabalha como artista residente no Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP em São Carlos. Faz ilustrações para temas científicos, como no livro Olhares de Janus, do professor Sérgio Mascarenhas, e 45 anos que Abalaram o Mundo: dos Raios X à Bomba Atômica, do professor R. Cesáreo. Trabalhou com apoio técnico em projetos, construção de maquetes, confecção de prêmios e troféus concedidos a personalidades e instituições científicas do Brasil e outros países. Ministrou diversos cursos de artes e participou de atividades de restauro e conservação de patrimônios históricos municipais. Alfonso é também licenciado em História pelo Centro Universitário Central Paulista (UNICEP) de São Carlos. Informações: Seção de Eventos do ICMC Tel. (16) 3373-9146 eventos@icmc.usp.br 2012-05-10 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=395 notici Por: Rodrigo Peronti O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, foi criado em 1971 e desde aquela época oferece formação de alto nível nas áreas de Matemática, Computação e Estatística. Atualmente, o Instituto possui oito cursos de graduação Matemática (Bacharelado e Licenciatura); Matemática Aplicada e Computação Científica (Bacharelado); Ciências da Computação (Bacharelado); Sistemas de Informação (Bacharelado); Estatística (Bacharelado); Engenharia de Computação; e Ciências Exatas (Licenciatura). Com tantas opções e nomes parecidos, fica difícil para um aluno do ensino médio decidir qual é a área ideal para construir uma carreira. Nessa hora, o estudante percebe que apenas o gosto por uma área não define o seu rumo dentro de uma universidade. Afinal, como saber se o aluno que gosta de matemática vai se dar melhor em bacharelado ou licenciatura? Ou mesmo em estatística ou matemática aplicada? Para esclarecer estas e outras dúvidas, é necessário saber o que cada um desses cursos tem a oferecer durante a graduação e também depois, no mercado de trabalho. Para isso, o Instituto apresenta a série ICMC Carreiras, que explica (e exemplifica) as particularidades de cada área de formação. A cada semana, será abordada uma das áreas de atuação do Instituto. Matemática Em quais áreas do mercado de trabalho um matemático pode atuar? Essa é uma das dúvidas mais frequentes entre os alunos que pretendem ingressar em um curso de matemática e engana-se quem pensa em um matemático somente como professor ou em qualquer outra função do setor acadêmico. O profissional formado em matemática pode trabalhar em diversas áreas do mercado, como empresas dos setores público e privado, por exemplo, bancos, financeiras, petroleiras, montadoras de automóveis, fábrica de calçados, etc. O segredo para se tornar um profissional competente, com várias opções de trabalho nesta área, está no gosto pelos estudos e na boa formação acadêmica. Pensando nisso, o ICMC oferece cursos onde o ensino da matemática está ligado a outras áreas, como computação e pedagogia, fundamentais para a atualidade. Dessa forma, a matemática do Instituto disponibiliza várias possibilidades bem atraentes, que vão desde oa Licenciatura em Ciências Exatas, passando pelo Bacharelado ou Licenciatura em Matemática, até o Bacharelado em Matemática Aplicada e Computação Científica. Computação Já ouviu falar em sistemas ou tecnologias de informação? E em sistemas embarcados críticos? Estes são alguns dos termos presentes na área de Computação, eles estão no meio de outros já bem populares, como robótica, eletrônica, hardware, software, web, dentre outros. E tudo isso é um pouco do que os alunos dos cursos de Bacharelado em Sistemas de Informação, Bacharelado em Ciências da Computação e Engenharia da Computação do ICMC veem com frequência durante os estudos. A carreira na área de computação oferece um amplo leque de escolhas para os profissionais. As oportunidades de emprego estão nas áreas da indústria, comércio, empresas públicas e privadas e também na criação do próprio negócio. Para atender a necessidade do mercado de trabalho e contribuir com pesquisas na área acadêmica, o ICMC investe em cursos de qualidade, que são destaques nacionais e internacionais na área de tecnologia. Estatística A quantidade de eleitores que preferem um ou outro candidato durante as eleições, a probabilidade de um investimento dar certo ou errado, ou mesmo a definição da estratégia de mercado em diversas empresas. Estes são alguns exemplos do trabalho de um estatístico. Dados, gráficos, números e prazos fazem parte do dia-a-dia deste profissional, que pode atuar em quase todas as áreas do mercado. O estatístico tem que resolver problemas e tomar decisões em todos os tipos de situação. Dessa forma, precisa ter o raciocínio rápido e certeiro, além de ter uma boa noção de marketing e de organização social. Através do curso de Bacharelado em Estatística, o ICMC está apto para formar profissionais com este perfil, apresentando uma grade curricular atual e abrangente, proporcionando ao aluno a experiência prática e teórica na área. A série ICMC Carreiras Essa foi apenas uma breve síntese sobre as três grandes áreas de atuação do Instituto. A cada semana, uma delas será abordada mais profundamente, de forma a facilitar o entendimento do leitor e do vestibulando sobre as características de cada curso e do mercado de trabalho. Saiba mais sobre a graduação no ICMC na página dos cursos: http://www.icmc.usp.br/~grad/cursos.html Informações: Serviço de Graduação do ICMC Tel. (16) 3373-9639 grad@icmc.usp.br 2012-05-09 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=394 notici Projeto em software livre traz informação e promove a participação da comunidade através de telas nos corredores da instituição Por: Davi Marques Pastrelo e Rodrigo Peronti O projeto Janelas Virtuais, promovido pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, oferece uma nova alternativa de interação entre alunos, docentes e funcionários do Instituto. O objetivo do projeto é divulgar as notícias, os eventos e as atividades do ICMC por meio de telas posicionadas estrategicamente nos corredores, além de estimular a participação do público interno através de redes sociais. O sistema é desenvolvido em software livre por bolsistas da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, que neste ano oferece duas vagas através do Programa Aprender com Cultura e Extensão. Podem participar da seleção os alunos que fizeram a pré-inscrição no Papfe/Coseas, que devem inscrever-se no projeto até o dia 15 de maio, pelo sistema JúpiterWeb. Atualmente, participa do desenvolvimento do Janelas Virtuais o aluno Matheus Martins Teixeira, do curso de Bacharelado em Ciências de Computação. “Assumi o projeto em 2011 e encontrei um trabalho com bastante perspectiva. O maior desafio é atrair os alunos, professores e funcionários do ICMC, colocando conteúdo de interesse nas telas, além de contar com a ajuda do próprio público para a divulgação de conteúdo”, explica Matheus. O sistema é composto por widgets, ou abas, cada uma com sua finalidade específica: calendário e relógio; previsão do tempo; cardápio do restaurante universitário; palestras e defesas; notícias da sala de imprensa; álbum de fotos; e a aba social. Os conteúdos externos podem ser acessados via QR-Code, que é um código de barras que pode ser fotografado com o uso de tablets ou smartphones. A aba social permite a participação de qualquer pessoa por meio da rede social Facebook. Para isso, o usuário deve ingressar no grupo ICMC Social e observar o Código de Ética da USP e demais normas internas. A partir daí, poderá postar mensagens, que aparecerão nas telas em tempo real. Na escala evolutiva do projeto, as telas apresentam um dinamismo maior, com movimentos diversificados que chamam a atenção para o conteúdo exibido. A organização, apresentação e o espaço para a difusão de informações também vêm sendo aprimorados. Segundo Matheus, ainda há mais inovações em estudo. “Estamos pesquisando métodos para que o monitor possa ser instalado tanto na vertical como na horizontal. Além disso, também estamos analisando a possibilidade de colocar uma aba com vídeos”, acrescenta o bolsista. Origem e licença O Janelas Virtuais é baseado em um sistema de código aberto criado em 2008 por um ex-aluno do ICMC. O TelaSocial foi desenvolvido por Márcio Galli, egresso do curso de Bacharelado em Ciências de Computação, que hoje é empresário e já trabalhou para a Mozilla (que desenvolve o navegador Firefox), cuja infraestrutura serviu de base para o projeto. Um dos fatores do projeto original que possibilitou sua adaptação para o Janelas Virtuais é a construção do software em código aberto. “Desta forma, quem quiser contribuir com o projeto, ou mesmo desenvolver o seu próprio trabalho, pode utilizar o conhecimento apreendido através do TelaSocial, e até mesmo do nosso projeto atual”, explica Matheus. Assim, o Janelas Virtuais poderá ser utilizado por outras instituições como um software livre e se torna, dessa forma, uma ferramenta ao dispor da sociedade. Aprender com Cultura e Extensão O programa promovido pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP tem como finalidade fomentar as ações de cultura e de extensão por meio das atividades do corpo discente, de forma a contribuir para a sua formação universitária. Dessa maneira, o programa apóia estudantes regularmente matriculados na graduação a desenvolverem projetos com temáticas voltadas para os desafios das realidades intra e extra-universidade, como é o caso do Janelas Virtuais. Informações Assessoria de Comunicação do ICMC Tel. (16) 3373-9666 comunica@icmc.usp.br 2012-05-08 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=393 notici O Departamento de Ciências de Computação (SCC) do ICMC oferece aos estudantes do campus USP de São Carlos a oportunidade de complementarem sua formação básica, especializando-se em Computação. Estão abertas até o dia 22 de maio de 2012 as inscrições para a Ênfase em Computação. As inscrições devem ser feitas presencialmente na Secretaria do SCC (sala 3-155) mediante preenchimento da ficha de inscrição (disponível no local) e entrega de uma cópia do histórico escolar (sistema Júpiter) do aluno. São 10 vagas e a seleção será efetuada considerando-se a média geral dos candidatos (só serão aceitos aqueles com média geral igual ou superior a 7.0), as médias nas disciplinas de computação e sua possibilidade de completar a Ênfase. Informações: Secretaria do SCC Tel. (16) 3373-9671 scc@icmc.usp.br 2012-05-07 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=391 notici Programa USP e as Profissões Visita monitorada ao ICMC - USP São Carlos 20 de junho de 2012 (quarta-feira), às 14h Inscrições gratuitas: Visita individual: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform? formkey=dDhsWkJyeU1uU1RrUnR2emc1TDRTT3c6MA#gid=0 Visita em grupo: https://docs.google.com/spreadsheet/viewform? formkey=dFBlMXE4UFg3X1kySlN0VnRUNXlPS1E6MA#gid=0 As profissões ligadas às carreiras de Computação, Matemática e Estatística vêm sendo cada vez mais valorizadas, por conta da escassez de profissionais qualificados no Brasil para atuar tanto em empresas como em universidades e centros de pesquisa. Especialistas preveem um "apagão" de mão-de-obra em algumas dessas áreas, caso a tendência não se reverta. Para aqueles que vão prestar vestibular e tem gosto ou vocação para essas carreiras, pode ser uma grande oportunidade. Entretanto, antes de se fazer escolhas como essa, é muito importante que se conheça bem a estrutura dos cursos e da universidades. Pensando nisso, o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, abre suas portas para uma visita monitorada para alunos da rede pública e particular de ensino, e também para todos os interessados. A visita será realizada no dia 20 de junho (quarta-feira), às 14 horas. O objetivo da atividade é tirar as dúvidas dos estudantes que logo estarão enfrentando o vestibular, além de apresentar os cursos oferecidos pelo Instituto, orientar sobre o mercado de trabalho e possibilitar um primeiro contato com os professores e ambientes da universidade. Os interessados podem participar realizando as inscrições, gratuitamente, pela internet (selecione visita individual ou visita em grupo, links acima), ou pelo telefone (16) 3373-9146. A atividade faz parte do programa USP e as Profissões, promovido pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP com o objetivo de fornecer orientação aos estudantes para que possam ter conhecimentos dos cursos e saber com qual se identificam mais. Atualmente, o ICMC oferece oito cursos de graduação: Ciências de Computação (Bacharelado) Estatística (Bacharelado) Matemática (Bacharelado e Licenciatura) Matemática Aplicada e Computação Científica (Bacharelado) Sistemas de Informação (Bacharelado) Ciências Exatas (Licenciatura) * Engenharia de Computação * *em parceria com EESC, IFSC e IQSC O ICMC está localizado na área I do campus USP de São Carlos, na Avenida Trabalhador São-carlense, 400, Centro. Também é possível obter informações sobre os cursos do ICMC pelos vídeos através do link icmc- usp.blogspot.com.br/p/videos.html Informações Seção de Eventos do ICMC Tel. (16) 3373-9146 eventos@icmc.usp.br 2012-05-04 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=390 notici No dia 19 de abril, o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, recebeu a visita do Dr. Wei-Jen Su e do Sr. Sebastian Lara, representantes do US Army Internacional Technology Center (ITC). A visita é parte de uma série de atividades que visam a cooperação do ITC com outros centros de pesquisa em ciência e tecnologia da America Latina. Os docentes do ICMC, Prof. Dr. Onofre Trindade Jr. e o Prof. Dr. Paulo da Veiga participaram da recepção dos visitantes. Eles assistiram à apresentação da infraestrutura do ITC nos Estados Unidos e em outros países, ressaltando os laboratórios de pesquisa e a relação do ITC com a sociedade civil e militar dos EUA. Durante a apresentação, foi destacada a possibilidade de cooperação entre ITC e ICMC, através de colaboração e apoio fianceiro a projetos de pesquisa conjuntos. Na oportunidade, os docentes do ICMC também apresentaram os temas de pesquisa desenvolvidos no Instituto, além da infraestrutura física e de recursos humanos. Dessa, forma o diálogo entre as partes deve continuar, visando um parceria futura entre as duas instituições. Informações Comissão de Relações Internacionais do ICMC Tel. (16) 3373-8109 crint@icmc.usp.br 2012-05-03 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=384 notici O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) apóia a Campanha do Agasalho 2012, promovida por alunos do campus USP de São Carlos. Qualquer um pode participar, doando cobertores, agasalhos, camisetas, calças, gorros, brinquedos de pelúcia, calçados, luvas e todo tipo de roupa para crianças e adultos. Para este ano, é esperada a arrecadação de oito mil peças, que serão distribuídas para onze instituições filantrópicas da cidade, dentre elas o Albergue Infantil de São Carlos, o Cantinho Fraterno, o Abrigo de Idosos Dona Helena Dornfeld e o Albergue Municipal noturno. Os donativos devem ser depositados na caixa localizada defronte a portaria do Bloco ICMC-4. Além do ICMC, todas as Unidades do campus estão participando, além da UFSCar e de outros 25 postos de arrecadação espalhados pela cidade. No dia 17 de maio (quinta-feira), a equipe da Campanha do Agasalho 2012 sairá pelos bairros próximos à USP para coletar agasalho direto nas residências. Cerca de dez bairros serão percorridos pela equipe, que estará uniformizada com coletes que carregam o logo da Campanha. Todos podem participar. Campanha do Agasalho 2012 - "Quanto mais gente, mais quente!" 2012-04-26 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=385 notici Por: Rodrigo Peronti Pela primeira vez, o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, tem representantes no Comitê Consultivo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A Profa. Dra. Solange Oliveira Rezende e a Profa. Dra. Renata Pontin de Mattos Fortes, docentes do Departamento de Ciências de Computação do Instituto, passam a integrar o Comitê segundo portaria divulgada no dia 17 de abril. A atuação do Comitê Consultivo está ligada à Lei 8.010, publicada em 1990, que prevê a isenção de impostos e taxas para bens destinados à pesquisa científica. Com a finalidade de administrar a concessão desses incentivos, o órgão tem o papel de analisar os pedidos de credenciamento e de reavaliação de credenciamento solicitados por pesquisadores e instituições para as importações que se enquadrem na lei. Analisa também os projetos de pesquisa científica, tecnológica e de inovação, fiscalizando a aplicação e destinação dos bens importados para esses projetos. O ICMC possui um histórico de cooperação com o CNPq para facilitar o cumprimento dessa legislação. Em 2011, o Conselho lançou o Tutorial TIP, com o objetivo de organizar e disponibilizar informações relacionadas ao processo de importação. A criação do tutorial foi coordenada pela professora Solange, através do Centro de Competência em Software Livre do ICMC (CCSL-ICMC), em parceria com o Setor de Importação do CNPq e com a empresa júnior do ICMC. A professora Solange Rezende possui licenciatura em Ciências com habilitação Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (1986), mestrado em Ciências de Computação e Matemática Computacional (1990) e doutorado em Engenharia Mecânica (1993) pela USP. Atualmente é professora associada no ICMC, onde preside a Comissão de Cultura e Extensão. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Metodologia e Técnicas da Computação - Inteligência Artificial, atuando principalmente nos temas relacionados com mineração de dados e textos. A professora Renata Fortes é bacharel em Ciência da Computação (1982), mestre em Ciência da Computação e Matemática Computacional e doutora em Física (1996) pela USP. Atualmente é professora associada no ICMC, onde preside a Comissão de Graduação. É também consultora do Ministério da Educação e consultora ad hoc da FAPESP. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: engenharia de web, projetos de software livre, acessibilidade na web, hipermidia e processo de software. Informações: http://www.cnpq.br/web/guest/importacoes-para-pesquisa 2012-04-26 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=380 notici Por: Assessoria de Comunicação INCT-SEC Pesquisadores do Grupo de Trabalho em Veículos Aquáticos e Subaquáticos Autônomos (GT5) do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Sistemas Embarcados Críticos (INCT-SEC) visitaram recentemente a FATEC Jahu (Jaú-SP), que abriga cursos de formação em Construção Naval e de Sistemas de Navegação. O grupo trabalha com o desenvolvimento de conhecimento científico e tecnológico na área de Veículos Náuticos Autônomos (VNA), incluindo embarcações de superfície e submersíveis. Esses veículos têm aplicações em variadas áreas como monitoramento ambiental e de recursos hídricos, inspeção de edificações e equipamentos sumersos, pesquisa oceanográfica, fiscalização de atividades pesqueira e defesa territorial. O Prof. Luiz Alberto Sorani (FATEC) recebeu os professores doutores José Roberto B. A. Monteiro, da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC-USP) e coordenador do GT5, e Francisco J. Monaco, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC-USP), e foram discutidas oportunidades de cooperação. A equipe da FATEC tem experiência na construção de protótipos de veículos náuticos de superfície e submersíveis e demonstrou interesse em contribuir com o projeto de uma embarcação de superfície autônoma em desenvolvimento no âmbito do GT5. O tanque de simulação e a oficina de construção de embarcações são dois recursos importantes que essa parceria viabiliza ao grupo de trabalho do INCT-SEC. A equipe da FATEC possui também protótipos operacionais de submarinos telecomandados. Atualmente, esses veículos submersíveis são comandados via cabo e possuem aplicações especialmente em inspeção de casco de embarcações, barragens e construções submersas. De acordo com Monaco, "a equipe da FATEC de Jahu contribui muito com seu know- how em construção naval e os recursos em equipamentos e técnicas para desenvolvimento de protótipos de embarcações de pequeno porte, o que complementa a experiência em sistemas de controle na qual atuam o ICMC e a EESC." Além disso, "o grupo de Jahu também possui infraestrutura para realização de testes experimentais, tais como um tanque aquático que está sendo instrumentado com sensores e simuladores de onda e ventos, o qual será muito útil para realizar testes de hidrodinâmica e navegação em condições controladas. Também a oportunidade de intercâmbio de alunos participantes do projeto é de interesse para ambas as Instituições", ressalta Monteiro. Um novo desafio, discutido durante a reunião e que deve pautar novas pesquisas, foi o de direcionar o desenvolvimento de tecnologia para a construção de submarinos autônomos capazes de cumprir missões em curta e média distância. Em ambiente subaquático, o emprego de comunicação via rádio e localização via satélite (GPS) encontram obstáculos diferentes daqueles dos ambientes terrestres e aquáticos de superfície. Mais informações: E-mail: imprensa@inct-sec.org 2012-04-20 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=379 notici Dois pesquisadores do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP São Carlos, tiveram trabalho premiado no VIII Workshop on Advances in Model Based Testing (A-MOST 2012), evento realizado em conjunto com Fifth International Conference on Software Testing, Verification and Validation (ICST2012), no período de 17 a 21 de abril em Montreal, no Canadá. O Prof. Dr. Adenilso da Silva Simão, docente do Departamento de Sistemas de Computação (SSC), e André Takeshi Endo, aluno de pós-graduação em Ciências de Computação e Matemática Computacional, receberam o prêmio de Best Paper pelo artigo Experimental Comparison of Test Case Generation Methods for Finite State Machines. O autores também receberam convite para publicar uma versão estendida na revista Information and Software Technology. A Diretoria do ICMC parabeniza os pesquisadores por essa importante conquista e pela relevante contribuição com o campo do conhecimento. Mais informações no site do evento: http://icst2012.soccerlab.polymtl.ca/ 2012-04-19 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=377 notici Por: Davi Marques Pastrelo O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP participou da inauguração do Museu da Ciência Prof. Mário Tolentino, que ocorreu no último sábado (14) na praça Coronel Salles, em São Carlos. Estiveram presentes na cerimônia, por parte do ICMC, o Prof. Dr. José Carlos Maldonado, Diretor; a Profa. Dra. Solange Rezende, Presidente da Comissão de Cultura e Extensão (CCEx); e Profa. Dra. Roseli Francelin Romero, Presidente da Comissão de Pesquisa (CPq). O evento de inauguração teve início às 10h e contou com a presença do Ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Marco Antônio Raupp; do Secretário Executivo do MCTI, Luiz Antônio Elias; do Presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Prof. Dr. Glaucius Oliva; do Diretor da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC), Prof. Dr. Geraldo Costa; do Diretor do Instituto de Física de São Carlos (IFSC), Prof. Dr. Antonio Carlos Hernandes; do Diretor do Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU), Prof. Dr. Carlos Martins; do Prof. Dr. Sérgio Mascarenhas, que ministrou a Aula Magna no ICMC em 2012; do Deputado Federal Newton Lima; do Prefeito Municipal, Oswaldo Barba; dentre outras autoridades. Sobre a inauguração do museu, o professor Maldonado afirmou ser um marco para a cidade que é a capital nacional da tecnologia, pois incentiva a difusão científica e a motivação de novos talentos. O espaço foi concebido para promover entre a população são-carlense, de forma interativa, a educação e a convivência com temas de ciências, tecnologia e arte. O investimento do projeto é de R$ 840 mil, em um espaço de 1.200 m² onde estarão expostos 129 experimentos científicos de diversas áreas do conhecimento. O local também conta com um auditório de 56 lugares para a realização de seminários, palestras e atividades culturais, além de uma sala de aula e uma área para exposições, que sempre trará novidades para o público. Um dos objetivos é despertar o interesse, especialmente de crianças e jovens, à ciência e tecnologia. A intenção da prefeitura é que os alunos das redes pública e privada tenham a oportunidade de ter aulas práticas de física, química e matemática no local. "São Carlos é a capital da Ciência e Tecnologia no Brasil, portanto é a vitrine dessas atividades no país”, disse o Ministro Raupp. Maldonado explica que já existe uma perspectiva de parcerias entre o ICMC e o museu: "Propusemos ao Prefeito, ao Coordenador do Museu e à Secretaria Municipal de Educação uma parceria com ICMC e com a Prefeitura para a criação de um espaço permanente de peças do Museu de Computação Prof. Odelar Leite Linhares”. O professor disse que também há a ideia de se criar outro espaço para mostras itinerantes e temáticas que poderiam mudar periodicamente, no sentido de promover a difusão cientifica. Dentre os temas abordados estariam: robótica, jogos, mineração de dados, redes, banco de dados e aplicações, sistemas não tripulados, entre outras. “A ideia foi muito bem recebida e devemos dar prosseguimento com uma reunião para delinearmos ações concretas”, concluiu Maldonado. Durante o evento, o ICMC foi também representado pelo robô humanóide Nao, que demonstrou sua capacidade de imitar gestos humanos, de reconhecer comandos e obedecê-los. Na ocasião, também foram apresentadas algumas reivindicações por alunos de pós- graduação para o reajuste no valor das bolsas, que ocorreu de forma pacífica e organizada. Maldonado destacou a relevância deste ponto para o sistema de pós- graduação no país: "O valor da bolsa é um dos fatores complicadores no processo de formação de recursos humanos de alta qualidade para a nação, e todo recurso financeiro colocado no sistema de CT&I efetivamente é um investimento, com retorno certo para a sociedade". Destacou ainda que São Carlos também tem historia em liderar reivindicações justas e fundamentais para o desenvolvimento de CT&I no país. O Museu da Ciência está localizado no subsolo da praça Coronel Salles, e as visitações são gratuitas e contam com a presença de monitores. Durante a semana, o horário de funcionamento é de terça às sexta das 8h às 17h e a partir de maio, aos sábados das 10h às 17h. Mais informações no site do Museu 2012-04-18 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=376 notici Confira os destaques da nova edição do ICMCotidi@no (edição 96, janeiro à março de 2012): Matéria principal: relacionamento entre academia e indústria, políticas públicas do governo e ações do ICMC em busca do fortalecimento dessa relação; Entrevista com o professor Hildebrando Munhoz Rodrigues; Cobertura da Aula Magna 2012 e da premiação dos melhores alunos; Os fazem-tudo: a força dos estagiários no ICMC; Mulher de todo dia: uma homenagem ao Dia Internacional da Mulher; Por onde anda, com a ex-funcionária Jaqueline Barreiro. Todas essas novidades vêm acompanhadas das já tradicionais editorias: eventos realizados, premiações, ingressantes, "quem sou eu?", aniversariantes, humor, etc. Acesse a edição pelo link: http://www.icmc.usp.br/~comunica/icmcotidiano/96.pdf 2012-04-17 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=373 notici Por: Rodrigo Peronti O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Sistemas Embarcados Críticos (INCT-SEC), sediado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, é conhecido por desenvolver veículos aéreos e terrestres autônomos, ou não-tripulados, capazes de executar diversas tarefas como monitoramento de áreas e reconhecimento de terrenos, dentre outras funções. Atualmente, o INCT-SEC iniciou também uma linha de pesquisa e desenvolvimento em veículos não-tripulado destinado a ambientes aquáticos. A pesquisa a cerca do novo tipo de veículo está sendo realizada pelo Grupo de Trabalho em Veículos Aquáticos e Subaquáticos Autônomos (GT5), que envolve pesquisadores do ICMC e da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC). Os primeiros testes iniciaram-se no inicio de março deste ano, na Represa do Lobo (popular Represa do Broa) em Itirapina-SP. Os testes contaram com o auxílio de uma embarcação e 16 pés (equivalente a 5 metros de comprimento) e instrumentado para telecomando computatorizado, um dos protótipos da EESC. Nesta primeira etapa de experimentações foram realizadas medições da dinâmica da embarcação, de sensores de localização e de controle de navegação. “Os dados coletados servirão para estabelecer os parâmetros dos modelos e das equações utilizados no sistema de simulação do veículo náutico autônomo, em desenvolvimento”, explica o professor Francisco Monaco, do ICMC, um dos participantes do projeto. O objetivo é criar um veículo aquático que possua sistema de propulsão eólico- solar, ou seja, que se locomova utilizando a energia gerada tanto pelo sol quanto pela movimentação do ar, com autonomia para realizar missões de longa duração (por exemplo, de meses) sem necessidade de retorno a base. A embarcação destina-se a pesquisas oceanográficas, monitoramento ambiental, defesa costeira, dentre outras aplicações. Além dos pesquisadores, alunos de graduação e pós- graduação do ICMC e EESC envolvidos no projeto puderam conferir de perto os testes. Informações: Assessoria de Comunicação do INCT-SEC imprensa@inct-sec.org www.inct-sec.org 2012-04-12 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=370 notici Dando continuidade aos Colóquios para as Licenciaturas, iniciados em 2011, o Laboratório de Ensino de Matemática do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) convida a todos para participar dos Colóquios neste primeiro semestre de 2012. Os Colóquios ocorrerão na sala de aprendizado eletrônico, térreo do Prédio do CISC, de acordo com o cronograma abaixo: 12 de abril, próxima quinta-feira, às 17h Tema: Inserção do licenciado nos quadros do Magistério Público e seleção de professor eventual neste ano, entre outros temas de interesse para os (futuros) profissionais do magistério Vania Maria Carradore (Supervisora da DRE São Carlos) 17 de maio, quinta-feira, às 15h Tema: Ensino de Matemática para pessoas cegas Fernanda Malinosky (Professora do Instituto Benjamin Constant) 14 de junho, quinta-feira, às 17h Tema: Inserção do licenciado no Mestrado Maria do Carmos de Sousa (Professora da UFSCAR) Informações: Seção de Eventos do ICMC Tel. (16) 3373-9146 eventos@icmc.usp.br 2012-04-11 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=372 notici Por: Rodrigo Peronti No dia 28 de março de 2012, o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, realizou no auditório Pau-Brasil a premiação dos melhores alunos formados em 2011 nos cursos de graduação, seguida pela Aula Magna ministrada pelo Prof. Dr. Sérgio Mascarenhas, um dos mais renomados pesquisadores da atualidade. O tema da aula foi O Big Bang do Conhecimento dos Gregos ao Século XXI. A apresentação começou com dados históricos, usados para representar em detalhes a evolução do conhecimento, utilizando figuras de expressão dentro da filosofia antiga, como Heráclito, Parmênides e Demócrito, passando por outros pensadores conhecidos, dentre eles Sócrates, Platão, Aristóteles e Ptolomeu. Desta forma, Mascarenhas construiu uma viagem cronológica dos acontecimentos sociais que contribuíram para a formação da ciência moderna, ligando todos estes filósofos (e a própria filosofia) às ciências exatas, com principal destaque para a matemática. Assim, o palestrante deixou claro a necessidade da teoria para a prática científica e vice-versa. “A teoria sem a prática é cega, mas a prática sem a teoria é completamente ignorante”, ressaltou Mascarenhas, utilizando uma das frases de Albert Einstein ao ligar os estudos aos trabalhos do ICMC. “Tenho uma admiração muito grande com este Instituto, o ICMC contribui bastante para a experimentação cientifica e, sem dúvida, é muito importante para a ciência”, conclui. Ainda guiando os participantes pela história das ciências, o palestrante destacou a atuação de grandes matemáticos, como Leonardo Fibonacci, responsável por umas das maiores revoluções da matemática. “Fibonacci foi uma das figuras mais importante, pois foi ele quem introduziu o conceito dos números decimais, ampliando os estudos, já que os número romanos, utilizados até o momento, só permitiam contagem até o número 3999”, explica Mascarenhas. A aula ainda abordou nomes como Copérnico, Galileu, Kepler, Descartes e Newton, além de discutir brevemente os conceitos da criação do universo, da geometria e alguns paradoxos, ressaltando a importância do surgimento da computação. Mas, alguns dos principais comentários ficaram para o final da aula, quando Sérgio Mascarenhas se posicionou a favor do que o físico C. P. Snow chamou de uma terceira cultura. “A sociedade sempre foi dividida entre humanidades e conhecimento científico, quando na verdade estas deveriam ser unidas e unirem também a arte”, comenta Mascarenhas. Para ele, só desta forma o conhecimento será aproveitado da melhor forma. Ressaltou ainda que a tríade que envolve Governo, Universidade e Empresa para o desenvolvimento das pesquisas, conhecida como Triângulo de Sábato, não basta. “É necessário que haja um quarto item, a Gestão, pois não adiantaria nem um dos outros três, sem a organização destes”, explica Mascarenhas. Para finalizar o evento, Mascerenhas trouxe um de seus alunos para realizar uma apresentação de malabarismo, demonstrando a capacidade e a complexidade do cérebro humano. Na oportunidade, o pesquisador ainda aproveitou para lançar um desafio. Ele propôs a criação de um prêmio para o aluno da área de Computação que seja capaz de produzir um robô malabarista. Mais do que uma oportunidade de assistir a aula de um dos principais pesquisadores do país, os presentes puderam entrar em contato com a história das ciências e do próprio conhecimento humano, ampliando o modo de pensar de cada um. Premiação dos melhores alunos Antes da realização a Aula Magna, os alunos formados que tiveram o melhor rendimento nos cursos oferecidos pelo ICMC em 2011 receberam o certificado que atesta o destaque nos estudos, o que, segundo palavras do Diretor do ICMC, Prof. Dr. José Carlos Maldonado, é motivo de orgulho, já que se trata de um dos melhores Institutos de pesquisa do mundo nas suas áreas de atuação. Os alunos premiados foram: Erik Fernando de Amorim - Bacharelado em Matemática Alexandre Henrique Soares - Licenciatura em Matemática Luan Alberto Ferreira - Licenciatura em Matemática Daniel Yoshinobu Takada Chino - Bacharelado em Ciências de Computação Danilo Alvares da Silva - Bacharelado em Matemática Aplicada e Computação Científica Luiz Cesar Borro - Bacharelado em Informática Thamine Thaada Yamada - Bacharelado em Informática Felipe Bessa Coelho - Engenharia de Computação Sérgio Luiz Daltoso Junior - Licenciatura em Ciências Exatas Informações: Assessoria de Comunicação Tel. (16) 3373-9666 comunica@icmc.usp.br 2012-04-11 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=363 notici Parceria impulsiona pesquisa brasileira na área de Veículos Aéreos Não- Tripulados (VANTs) Por: Flávia Cayres - Assessoria de Comunicação INCT-SEC O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Sistemas Embarcados Críticos (INCT-SEC) e o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP São Carlos, com a intenção de fortalecer parceria, para o desenvolvimento de Veículos Aéreos Não Tripulados (VANTs), firmaram acordo de cooperação com o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), no último dia 27, em São José dos Campos (SP). Participaram da reunião de assinatura, o Prof. Dr. Carlos Américo Pacheco, André Pierre Mattei, respectivamente reitor e tenente-coronel do ITA, Prof. Dr. José Carlos Maldonado, diretor do ICMC e coordenador do INCT-SEC, e Prof. Dr. Onofre Trindade Jr, diretor de relações institucionais do INCT-SEC. O termo assinado tem a proposta de promover o intercâmbio de estudantes, docentes e de pessoal técnico-administrativo entre os institutos, e estabelecer supervisão conjunta de trabalhos de graduação, dissertações de mestrado e teses além de elaborar, conjuntamente, projetos de pesquisa e desenvolvimento de aplicações e soluções em áreas estratégicas do país. Conforme o reitor do ITA, “os institutos são de extraordinária competência em matemática, computação e engenharia, o que gera grande benefício para o desenvolvimento de projetos no país. Esta parceria reforça todos os lados, principalmente no que visa à formação de profissional qualificado”. De acordo com Maldonado, “há grande expectativa dos resultados a serem gerados pela cooperação e o próximo passo é estabelecer uma agenda de trabalho. Será realizado um workshop, ainda neste semestre, de interação entre as competências para estabelecer a descrição específica de colaboração.” Para Onofre, a parceria impulsionará a atuação brasileira no desenvolvimento de VANTs “o trabalho realizado pelos institutos é agregado ao potencial existente. Acreditamos que as áreas de modelagem, geração de software por modelo e novas arquiteturas de aeronaves e inteligentes em um futuro de até cinco anos, irão contribuir, decisivamente, para posicionar a tecnologia de VANTs, das instituições envolvidas, a par do estado da arte no cenário mundial”. “Este panorama é enriquecido pelo INCT-SEC, que agrega institutos de excelência de norte a sul do país, ICMC e ITA que também têm articulações com empresas e com o próprio estado, estadual ou federal. Tais características fortalecem também a relação academia-empresa e trarão resultados promissores para o Brasil em soluções na área da defesa, aeronáutica e eletrônica tanto em pesquisa básica quanto aplicada”, afirma Maldonado. Formação de Recursos Humanos O acordo, que tem a multidisciplinaridade como característica, envolve desde projetos de aeronaves até a parte de controle, que podem gerar trabalhos relevantes em curto prazo. Uma das carências existentes no Brasil é a de engenheiros e técnicos treinados, em especial, nas áreas de sistemas aéreos espaciais, e, principalmente, em sistemas embarcados críticos certificados para o uso embarcado em aeronaves. Conforme Onofre, “o treinamento de profissionais que possa prover o mercado não somente de profissionais, mas também com metodologias, para o desenvolvimento de tecnologia realmente brasileira, desta classe de sistemas, é extremamente importante”. Além da parceria com o ITA, o INCT-SEC formalizou, ao final do ano passado, cooperação com o Exército Brasileiro, como mais um parceiro do Instituto. Informações: www.inct-sec.org 2012-04-03 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=361 notici Alunos da graduação utilizam os conhecimentos adquiridos em sala de aula no desenvolvimento de jogos, inclusive de caráter educativo Por: Davi Marques Pastrelo O grupo The Fellowship of the Game (FoG), formado por alunos de graduação do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP de São Carlos, desenvolve jogos para computador visando o aprendizado e a disseminação de conhecimentos nesta área da computação, contribuindo inclusive com o aprendizado de disciplinas de programação. Fundado oficialmente no final de 2008, o grupo sem fins lucrativos possui atualmente cerca de 20 membros que trabalham nas diversas áreas de desenvolvimento dos games. O grupo é supervisionado pelos professores Fernando Osório, Kalinka Castelo Branco e Moacir Ponti Jr. Eles explicam que o FoG surgiu como uma iniciativa dos alunos por ser uma área que atrai muitos interessados. “Inicialmente o que os alunos buscavam era um apoio dos professores com relação à questões burocráticas como reservas de salas, equipamentos, servidores que estavam no ar e aconselhamentos. Vieram nos procurar para que fossemos tutores deles”, explica o professor Osório. A professora Kalinka argumenta que um fato importante é os docentes sempre procuraram não interferir diretamente nas decisões dos alunos, e sim sempre orientá-los e incentivá-los: “No caso, éramos responsáveis por responder administrativamente pelo FoG. De certa forma não queremos interferir nas atividades, mas com o conhecimento que temos, sugerimos e direcionamos atividades e administrativamente respondemos por coisas como servidor, registro de domínio, website, etc.”. Sobre a experiência em participar do grupo, o aluno Marcos Limeira afirma que os jogos produzidos pelo grupo FoG são do tipo independente e não visam o comércio. “Comecei a me interessar por games ainda na infância e o videogame que mais me marcou foi o Master System da Sega. O ICMC foi quem nos deu a oportunidade de ter experiência com desenvolvimento de games”, explica Marcos. Osório ressalta que um jogo desse tipo possui muitos componentes, como o projeto do game (gameplay), design (incluindo a parte de multimídia que envolve áudio e imagens), e por fim a programação propriamente dita. “O interessante é que a produção de jogos é multidisciplinar, onde podem participar pessoas de diversas áreas como comunicação, história e psicologia”, conclui. A professora Kalinka explica que no momento o FoG está trabalhando em um projeto vinculado à Unicamp, que atende alunos com necessidades especiais com idade entre 12 e 14 anos. O FoG tem desenvolvido jogos para este tipo de público: “Entramos em contato com o pessoal da APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) de Limeira, por meio do grupo de pesquisa da Unicamp EcoEdu Ambiental. Neste caso, desenvolvemos um game que será atrativo para alunos com necessidades especiais. Este game, batizado de Jogo do Lixo, faz parte de um projeto coordenado pela professora Lubienska, da Unicamp. Por meio deste jogo, as crianças são educadas de forma lúdica, tratando questões relacionadas com a ecologia e a preservação ambiental”. Com o Jogo do Lixo, o grupo FoG auxilia o projeto EcoEdu na parte de jogos educacionais, “e o que o jogo faz é mostrar aos alunos que quando se recolhe o lixo, a imagem fica mais limpa e bonita, também ensina, por exemplo, que para se recolher o vidro é necessário fazer uso de uma luva,” conclui Kalinka. O aluno Guilherme Gilbertoni, do 3º ano do curso de Bacharelado em Ciências de Computação, explica que os jogos produzidos pelo grupo são de cunho educativo e possuem código fonte aberto para futuras versões. Sobre os projetos a serem desenvolvidos pelo grupo, os professores explicam que estes se baseiam nas necessidades e interesses dos alunos em aprender determinada área de conhecimento, por exemplo, programação, física, computação gráfica, inteligência artificial, redes de computadores, entre outras. “Motivados pelo FoG fizemos um teste junto às disciplinas: Introdução à Ciências da Computação, Sistemas Distribuídos e Computação Gráfica. Desta forma, também os incentivamos a realizar projetos nessas disciplinas utilizando jogos. Foi um sucesso, e o resultado é que muitas vezes o game funciona como um motivador para os alunos. O game passa a servir como um fator integrador dessas múltiplas disciplinas. Por exemplo, se usa a área de Redes de Computador para fazer um jogo multiplayer, a área de Computação Gráfica para os efeitos, e área de Lógica e Programação para desenvolver a lógica e sequência do jogo”, conclui Osório. Sobre a linguagem utilizada, os professores explicam que as preferidas dos alunos são o C, C++ e o Phyton. O grupo já participou duas vezes do Global Game Jam, competição internacional que ocorre simultaneamente em diversos países. Participa também da Semana de Computação (SemComp) do ICMC e de atividades de extensão universitária, como simpósios, minicursos e palestras. Informações: http://fog.icmc.usp.br/ 2012-04-02 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=360 notici Durante este semestre, as noites na USP de São Carlos passam a contar com mais uma opção cultural. Estréia nesta sexta-feira, 30 de março, a Sessão ANIMaldita, que consiste na apresentação de animes, os tradicionais desenhos japoneses. As sessões acontecerão todas as segundas e sextas-feiras, das 23h às 00h no Anfiteatro Azul do Instituto de Física de São Carlos (IFSC). A atividade é promovida pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) em parceria com o IFSC. O nome ANIMaldita, é uma referência a antiga Sessão Maldita, que na década de 1980 era realizada em um dos cinemas de São Carlos, sempre à meia-noite com apresentação de filmes fora do circuito comercial. A novidade é que na Sessão ANIMaldita todos os participantes podem levar seus títulos, desde que não tenham direito de exploração em território nacional. O projeto cultural conta com um vasto repositório de títulos, que serão escolhidos no início de cada sessão mediante votação entre os participantes. As sessões são gratuitas e abertas a todos os interessados. Informações: Seção de Eventos do ICMC eventos@icmc.usp.br Tel. (16) 3373-9146 2012-03-30 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=359 notici O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, acolherá três pesquisadores franceses, ganhadores do edital do Programa de Cátedras Francesas no Estado de São Paulo. Os pesquisadores poderão permanecer no ICMC por um período de 45 dias até um ano, a partir de abril. O Programa é uma parceria entre a Universidade de São Paulo (USP), a Universidade de Campinas (UNICAMP), a Universidade Estadual Paulista (UNESP) e a Embaixada da França no Brasil. Para concorrer a uma vaga no Programa, os pesquisadores franceses enviaram projetos contemplando uma palestra destinada ao público geral ou uma atividade de divulgação científica. Do total de 12 bolsas destinadas à Universidade de São Paulo, três foram concedidas ao ICMC. Na USP, o órgão responsável pelo Programa é a Vice-Reitoria de Relações Internacionais, enquanto no ICMC, as ações são coordenadas pela Comissão de Relações Internacionais (CRInt), contando com o apoio de um professor anfitrião, escolhido pelo candidato. Os pesquisadores selecionados para virem ao ICMC foram: • Flavio Oquendo Instituição: Universités de Rennes 1 et de Bretagne-Sud Projeto: Architecture logicielle: formulation et formalisation d'architectures de systèmes-de-systèmes _ des architecures de référence aux compositions de services adaptatives dans les systèmes-de-systèmes critiques Anfitrião: José Carlos Maldonado (Departamento de Sistemas de Computação) • Gilmar Mompean Instituição: Université Lille 1 Projeto: Simulation numérique des écoulements viscoélastiques utilisant des modèles algébriques avec surfaceslibres Anfitrião: Murilo Francisco Tomé (Departamento de Matemática Aplicada e Estatística) • Nicolas Dutertre Instituição: Aix-Marseille University Projeto: Topology of semi-analytics sets and semi-algebrics sets Anfitrião: Raimundo Nonato Araújo dos Santos (Departamento de Matemática) Informações: Comissão de Relações Internacionais do ICMC Tel. (16) 3373-8109 crint@icmc.usp.br 2012-03-27 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=353 notici Por: Assessoria de Comunicação INCT-SEC O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP em São Carlos e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Sistemas Embarcados Críticos (INCT-SEC) receberam, de 5 a 7 de março, a visita de uma delegação da Alemanha, especificamente de Kaiserslautern. A iniciativa teve como objetivo formalizar a colaboração de pesquisa entre a universidade brasileira, a Universidade de Kaiserlslautern, o IESE/Fraunhofer e parques tecnológicos, além de discutir futuras parcerias internacionais, fortalecendo a relação academia-empresa. Estiveram presentes o Prof. Dr. Dieter Rombach, diretor do IESE Fraunhofer Center e Prof. Titular da Universidade de Kaiserslautern; Klaus Weichel prefeito de Kaiserslautern; Michael Wenk, diretor do Pre Park Tecnológico de Kaiserslautern; Wener Weiss, diretor da Agência GmbH; Karl-Heins Dielmann, diretor do Banco CEO Stadtsparkasse; e o Prof.Dr. Manoel Mendonça, da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Diretor do Fraunhofer Project Center de Salvador. De acordo com Dr. Rombach, foi possível institucionalizar a relação de colaboração já existente entre o Brasil e a Alemanha.”Há muitos anos, temos uma cooperação efetiva entre São Carlos e Kaiserslautern (Alemanha) e, devido ao sucesso da parceria, decidimos intensificar o intercâmbio de estudantes e pesquisadores”. Para o diretor do ICMC e coordenador do INCT-SEC, Prof. Dr. José Carlos Maldonado, o protocolo de intenção assinado “efetiva a troca de experiência entre alunos, professores e pesquisadores, fortalecendo ainda mais a cooperação acadêmica internacional”. Além da visita à Universidade, a delegação esteve, para expandir a rede de colaboração, na Prefeitura Municipal de São Carlos e em algumas das empresas e institutos parceiros do INCT-SEC, entre elas: AGX Tecnologia, Embrapa Instrumentação Agropecuária, Instituto Inova, Instituto de Estudos Avançados (IEA) e Opto. Instituto Fraunhofer no Brasil Foi assinado em Salvador, no dia 9, convênio de cooperação técnica entre a Secretaria Estadual de Ciência e Tecnologia e Inovação (Secti-BA) e o Instituto Fraunhofer para a criação do Centro de Projetos Fraunhofer em Engenharia de Software e Sistemas, que será instalado no Parque Tecnológico da Bahia. O evento teve a presença dos professores do ICMC-USP e integrantes do INCT-SEC, Dr. José Carlos Maldonado, Dra. Elisa Yumi Nakagawa e Dr. Paulo Cesar Masiero. Na solenidade foi firmado acordo de colaboração entre os Parques Tecnológicos de Salvador e Kaiserslautern. De acordo com Mendonça, “estaremos ligados ao Instituto de Engenharia de Software Experimental da Alemanha e começaremos através de visitas de cientistas e empresas alemãs para transmitir ao Brasil o modelo de desenvolvimento de pesquisa aplicado Fraunhofer”. O Instituto Fraunhofer é a maior instituição de pesquisa aplicada da Europa atuante há 60 anos em diversas áreas e, no Brasil, terá, inicialmente, o financiamento base do governo do Estado da Bahia e já conta com projetos de pesquisas em andamento. “Ficaremos no Parque Tecnológico de Salvador, com uma área específica junto com a indústria. Uma característica do modelo Fraunhofer é que um diretor é sempre um professor universitário para efetivar a parceria entre universidade e empresa,” explica Mendonça. O ICMC-USP e o INCT-SEC são parceiros desta iniciativa que visa, em médio prazo, constituir um Fraunhofer Center na cidade de São Carlos (SP). Informações: imprensa@inct-sec.org 2012-03-22 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=352 notici Pesquisadores do ICMC desenvolvem interface que visa facilitar a interação de idosos com telefones celulares, e têm artigo premiado em evento Por: Davi Marques Pastrelo O Prof. Dr. Jó Ueyama e o seu aluno de mestrado Vinícius Gonçalves, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP São Carlos, tiveram o artigo Interação de idosos com celulares: Flexibilidade para atender a diversidade premiado como Best Paper no X Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais e V Congresso Latino-americano de Interação Humano- Computador (IHC+CLIHC 2011). O trabalho de mestrado de Vinícius teve início em 2010 e está sendo desenvolvido em conjunto com a Prof. Dra. Vânia Neves, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). O projeto aborda soluções computacionais para a interação de idosos com celulares. A pesquisa traz alguns questionamentos como: Os celulares atuais contemplam a população idosa? Esses dispositivos atendem às limitações desse público? O que está sendo feito para minimizar os problemas de interação dessa população com os celulares? Durante as pesquisas foi percebido que não basta apenas pensar em soluções sem ter o público idoso próximo. Foi então, que se desenvolveu um projeto de extensão em parceria com a Prefeitura Municipal de São Carlos, em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). O projeto proporcionou aos idosos “desmistificar” a tecnologia e estabelecer em alguns momentos sua primeira interação com o dispositivo. Nessa experiência, eles puderam também ter contato com tablets, smartphones, tv digital e notebooks, assim como acesso a internet. O objetivo da pesquisa é contribuir para o acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao conhecimento, um dos grandes desafios da pesquisa em computação no Brasil. Durante os experimentos, os pesquisadores observaram idosos de vários perfis, classes sociais e níveis de escolaridade. Frente à diversidade de requisitos apresentada por esses indivíduos, investiu-se em esforços para o desenvolvimento de soluções que contemplem o maior número possível de usuários. De acordo com a pesquisa, foi constatado que os celulares são geralmente desenvolvidos para a população jovem. Percebeu-se que nem todos os idosos tem o mesmo perfil, pois alguns possuem problemas de visão, outros relacionados à doença de Alzheimer ou à coordenação motora. “De acordo com o perfil do usuário há uma determinada interface. Nossa proposta é ter a interface se adaptando ao perfil de cada usuário (...). Por exemplo, para um usuário com déficit de visão, o sistema consegue detectar esse problema e disponibilizar ao idoso uma fonte e teclado maior para permitir que ele conclua sua tarefa”, explica o professor Ueyama. Nessa pesquisa, os autores desenvolveram o FlexInterface, um framework que apóia o desenvolvimento do design de interfaces flexíveis, que baseado no middleware adaptativo OpenCom, da Universidade de Lancaster, na Inglaterra, permite que a aplicação se adeque às necessidades do usuário durante a sua interação com o dispositivo. Vinícius ressalta que “para disponibilizar essa plataforma é necessário que o dispositivo disponha de um sistema operacional, que para essa pesquisa utilizou-se o Android. Com o FlexInterface é possível detectar a dificuldade de cada usuário baseado na entropia da cadeia de Markov. Por exemplo, na ocorrência de três erros de digitação, o sistema adapta-se com letras maiores para facilitar a visualização", completa o aluno. Outro ponto interessante é que a pesquisa não trata somente da proposta, mas também busca testar a solução. Uma das maneiras é a avaliação das interfaces flexíveis por especialistas em inspeção de interfaces. Os pesquisadores perceberam que ainda não há um método específico para avaliar interfaces flexíveis de usuários idosos, então propuseram em seu trabalho uma abordagem para avaliá-las. Informações: Assessoria de Comunicação do ICMC comunica@icmc.usp.br Tel. (16) 3373-9666 O trabalho de mestrado de Vinícius teve início em 2010 e está sendo desenvolvido em conjunto com a Prof. Dra. Vânia Neves, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). O projeto aborda soluções computacionais para a interação de idosos com celulares. A pesquisa traz alguns questionamentos como: Os celulares atuais contemplam a população idosa? Esses dispositivos atendem às limitações desse público? O que está sendo feito para minimizar os problemas de interação dessa população com os celulares? Durante as pesquisas foi percebido que não basta apenas pensar em soluções sem ter o público idoso próximo. Foi então, que se desenvolveu um projeto de extensão em parceria com a Prefeitura Municipal de São Carlos, em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). O projeto proporcionou aos idosos “desmistificar” a tecnologia e estabelecer em alguns momentos sua primeira interação com o dispositivo. Nessa experiência, eles puderam também ter contato com tablets, smartphones, tv digital e notebooks, assim como acesso a internet. O objetivo da pesquisa é contribuir para o acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao conhecimento, um dos grandes desafios da pesquisa em computação no Brasil. Durante os experimentos, os pesquisadores observaram idosos de vários perfis, classes sociais e níveis de escolaridade. Frente à diversidade de requisitos apresentada por esses indivíduos, investiu-se em esforços para o desenvolvimento de soluções que contemplem o maior número possível de usuários. De acordo com a pesquisa, foi constatado que os celulares são geralmente desenvolvidos para a população jovem. Percebeu-se que nem todos os idosos tem o mesmo perfil, pois alguns possuem problemas de visão, outros relacionados à doença de Alzheimer ou à coordenação motora. “De acordo com o perfil do usuário há uma determinada interface. Nossa proposta é ter a interface se adaptando ao perfil de cada usuário (...). Por exemplo, para um usuário com déficit de visão, o sistema consegue detectar esse problema e disponibilizar ao idoso uma fonte e teclado maior para permitir que ele conclua sua tarefa”, explica o professor Ueyama. Nessa pesquisa, os autores desenvolveram o FlexInterface, um framework que apóia o desenvolvimento do design de interfaces flexíveis, que baseado no middleware adaptativo OpenCom, da Universidade de Lancaster, na Inglaterra, permite que a aplicação se adeque às necessidades do usuário durante a sua interação com o dispositivo. Vinícius ressalta que “para disponibilizar essa plataforma é necessário que o dispositivo disponha de um sistema operacional, que para essa pesquisa utilizou-se o Android. Com o FlexInterface é possível detectar a dificuldade de cada usuário baseado na entropia da cadeia de Markov. Por exemplo, na ocorrência de três erros de digitação, o sistema adapta-se com letras maiores para facilitar a visualização", completa o aluno. Outro ponto interessante é que a pesquisa não trata somente da proposta, mas também busca testar a solução. Uma das maneiras é a avaliação das interfaces flexíveis por especialistas em inspeção de interfaces. Os pesquisadores perceberam que ainda não há um método específico para avaliar interfaces flexíveis de usuários idosos, então propuseram em seu trabalho uma abordagem para avaliá-las. Informações: Assessoria de Comunicação do ICMC comunica@icmc.usp.br Tel. (16) 3373-9666 2012-03-21 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=344 notici Acessibilidade em menus de navegação horizontais na web para pessoas de meia idade é o tema da tese defendida pelo aluno Eduarto Pezutti, do ICMC Por: Rodrigo Peronti Eduardo Pezutti, aluno de pós-graduação do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP em São Carlos, desenvolveu um trabalho de pesquisa com o objetivo de promover a acessibilidade de pessoas de meia idade na internet. O trabalho levou em consideração os menus utilizados em páginas da web. Hoje, existem vários programas de inclusão digital direcionados para a terceira idade. Porém, a análise da acessibilidade das pessoas com meia idade em relação ao computador e, principalmente, no que diz respeito à internet, se faz importante para entender as diferenças e as necessidades que garantem a qualidade de vida em um mundo repleto de tecnologias. Segundo a docente do ICMC e também orientadora da pesquisa, Profa. Dra. Renata Pontin, “as tecnologias avançam muito rapidamente, e muitas pessoas esbarram em dificuldades. Daí, surgiu a necessidade de entender quais são essas dificuldades. Uma das formas para entender essas barreiras é cuidar da acessibilidade, que embora seja a premissa da popularidade das páginas da internet, ela não tem sido devidamente garantida em novas tecnologias. De fato, existem tecnologias recentes que acabam sendo um obstáculo para algumas pessoas, principalmente para quem tem alguma dificuldade motora, visual, de audição, ou mesmo mental, sendo algumas inerentes ao avanço da idade”, ressalta Renata. Pessoas que apresentam uma ou mais destas dificuldades podem acabar perdidas em um site, ficando impossibilitadas de realizarem uma simples tarefa de compra, envio de mensagens eletrônicas ou até mesmo solicitações de documentos que podem ser feitas exclusivamente através da web. Para a realização dos trabalhos, foram elaborados alguns menus comuns da web, cada um com características diferentes dos outros. Foram levados em conta fatores como a velocidade em que o menu é acionado, a necessidade do click do mouse para esta ação, além do contraste de cores e do espaçamento das opções. Ao todo, foram elaborados oito tipos de menus, e cada um apresenta diversas tarefas para medir os níveis de compreensão e de acessibilidade em cada caso. Para medir estes níveis, foram analisados três grupos de pessoas: indivíduos de 18 até 40 anos de idade; de 40 até 59 anos (correspondente ao grupo de meia idade); pessoas com mais de 59 anos. “Nós percebemos que se o menu possuísse ativação muito rápida e quase não apresentasse contraste de cor com o resto da página, as pessoas demoravam muito para concluir a tarefa, algumas até não conseguiam perceber mudanças no site e desistiam do teste”, diz Eduardo. O estudante ainda afirma que quanto menor a idade do internauta, mais rápida é a ação, porém existe uma semelhança proporcional em todos os resultados. Todos os grupos foram melhores quando repetiam pela segunda vez as tarefas, ou seja, entendiam mais rapidamente o funcionamento do menu. "Apenas no 4º menu, que foi evidenciado como sendo o mais difícil, devido a rapidez de sua ativação e desativação, além do contraste de cor quase inexistente, a repetição não surtiu grandes efeitos”, explica Eduardo. O projeto demorou cerca de um ano para chegar nos resultados finais, mas a pesquisa deve continuar, após a analise das variações dos menus. O objetivo agora será entender como se dá o processo de desenvolvimento destas ferramentas, para que se tornem cada vez mais acessíveis às pessoas de todas as faixas etárias. Alguns procedimentos como atualização de cadastro em órgãos públicos, ou mesmo participações em programas oferecidos pelo governo, só podem ser realizados e confirmados através da internet. Uma simples ficha de cadastro em um estabelecimento comercial pode ser feita pela internet. “Esta é uma realidade que estará cada vez mais presente e devemos estudar meios para facilitar a vida das pessoas que encontram dificuldades em realizar essas tarefas que, a primeira vista, parecem simples para muitos”, conclui Renata. Ainda é possível contribuir para o estudo do projeto. Para isso, basta acessar o site agua.intermidia.icmc.usp.br/menu/, onde está hospedado o questionário. Depois é só seguir as orientações e tentar completar cada etapa da melhor maneira possível. Poucas pessoas com mais de 65 anos participaram da pesquisa, por isso há ainda uma necessidade da colaboração deste grupo. Informações: epbsantos@gmail.com 2012-03-12 http://www.icmc.usp.br/comunicacao/index.php?id=343 notici Pesquisadores do ICMC desenvolvem objetos e tecnologias que auxiliam no ensino da Matemática Por: Davi Marques Pastrelo As áreas de matemática e computação estão intrinsecamente ligadas e na USP de São Carlos, pesquisadores do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) estudam a utilização de objetos e recursos tecnológicos para o ensino e aprendizagem de matemática. Dentre os envolvidos com essas pesquisas, estão os grupos coordenados pela Profa. Dra. Ellen Francine Barbosa e a Profa. Dra. Renata Cristina Geromel Meneghetti. De acordo com a professora Renata, que atua na área de Educação Matemática, é preciso contextualizar os objetos de aprendizagem de forma que os mesmos possam ser condizentes com a realidade brasileira. Ela salienta que alguns autores dessa área alertam que o objeto em si nem sempre oferece o que se deseja, pois atrelado a ele há uma proposta pedagógica que deve levar em conta o contexto e a realidade. Além disso, há de se considerar que o professor deve concordar com a proposta inerente a esses objetos ou outros materiais pedagógicos; daí a importância de se apresentar, junto ao material, sugestões e orientações de trabalho para o professor. Ainda na concepção da professora Renata, deve-se dar condições para que o aluno possa “construir” o conhecimento. Nesse contexto, entende-se que os recursos tecnológicos devem motivar o aluno e aguçar sua curiosidade, tornando-se aliados na construção do conhecimento por ele. A docente explica que os objetos são desenvolvidos em níveis cada vez mais elaborados. No caso do ensino de frações, por exemplo, inicialmente se trabalha a questão da equivalência, depois como operar com as frações e buscar compreender este processo. Há possibilidade de se passar de níveis de aprendizado, no caso da classe ser mais avançada ou não. "O que tentamos basicamente é levar o aluno a construir esse conhecimento. O fato de se passar de níveis significa que o professor também, dependendo da dificuldade do aluno, pode abordar de uma ou outra maneira, dependendo da necessidade da classe", observa Meneghetti. É necessário que se dê a possibilidade para o aprofundamento em uma matéria para alunos que tem facilidade, ou de auxiliar os alunos que tem mais dificuldades, e os instrumentos que estão disponíveis ao professor podem ajudá-lo neste processo. "Jogos que incentivam o raciocínio lógico e presentes na cultura cotidiana do aluno, como o dominó, por exemplo, podem ser usados para o aprendizado de matemática. No caso do dominó, estamos usando este jogo para o aprendizado de frações. O jogo deve ser um fator motivador para que o aluno relacione algo que ele faz no dia a dia com a matemática", aponta a docente. Outro ponto discutido pela equipe envolvida na pesquisa é a manipulação de objetos físicos (concretos) não-digitais: como transportar essa manipulação concreta para o ambiente computacional? Ao levar esse material didático para o contexto virtual, é necessário que se façam adaptações, de forma que o propósito dessas ações que se dão no "concreto” possam ser realizadas também no ambiente virtual. Segundo a professora Renata, o trabalho da elaboração de objetos de aprendizagem em ambiente computacional tem sido desenvolvido em conjunto com a professora Ellen Francine Barbosa, da área de computação. Desde 2009 elas buscam unir o trabalho pedagógico com a modelagem na estruturação de ambientes de aprendizagem. Atualmente, o grupo conta com duas equipes: a equipe pedagógica, composta pela professora Renata Meneghetti e o aluno Sérgio Luiz Daltoso Jr.; e a equipe computacional, formada pela professora Ellen e pelos alunos Tales Sampaio e João Paulo Tannus de Souza. As equipes tem contado com o apoio da Reitoria e da Pró-Reitoria de Graduação da USP, de Programas de Iniciação Científica e Ensinar com Pesquisa e de agências de fomento. O processo de trabalho, no entanto é um pouco lento, pois inicialmente a equipe pedagógica trabalha na adequação e elaboração de materiais didáticos desenvolvidos com objetos concretos ou em por meio de atividades no papel (como por exemplo, utilizando-se da resolução de problemas). Essa equipe ainda analisa os requisitos necessários para aplicação desses materiais no ambiente computacional. Após essa etapa, a equipe computacional entra em ação, fazendo a implementação do objeto, seguida de constantes revisões e contribuições da equipe pedagógica. Numa fase posterior, é feita a validação e a elaboração de roteiros para o professor; com sugestões de utilização do objeto de aprendizagem. “Pelo fato do computador estar cada vez mais presente no nosso dia a dia, há uma boa aceitação por parte dos alunos e isso é um fator positivo. Portanto, buscamos considerar isso, a fim de tentar conceber a matemática como uma coisa mais prazerosa e mais próxima dos alunos”, conclui Meneghetti. A título de exemplo, abaixo temos duas ilustrações de tela referentes aos objetos que tem por objetivo introduzir o conceito de frações: Informações: objetosam@googlegroups.com 2012-03-08